Gesellschaft für Psychoanalyse und Psychotherapie e. V.

Herausgegeben von Dr. Wolfgang Trauth

In der Zeitschrift für Psychoanalytische Psychotherapie veröffentlichte Vorträge, die auf GPP-Tagungen gehalten wurden

• Friedrich Diergarten: Arbeit, Beruf, Lebensform. Psychoanalytische Überlegungen zu einem vernachlässigten Thema
• Hartwig Garmers: Das entwicklungspsychologische Modell M. Mahlers
• Peter Wachauf: Zuordnung der Merkmale des Helfersyndroms nach Schmidbauer in das entwicklungspsychologische Modell nach M. Mahler. Erläuterungen an Beispielen aus einer Klinik
• Regina Hüskes: Familiensozialisation und Persönlichkeitsdefekte (nach M. Mahler). Diagnostische und prophylaktische Möglichkeiten in der Schule
• Hedwig Schlaghecken: Modalitäten beruflicher Identität bei Erzieherinnen – Konsequenzen individueller Entwicklungsverläufe nach M. Mahler
• Ingo Stermann: Das Studium als erneuter Anlauf zur Unabhängigkeit – Arbeitsstörungen und Identitätsschwäche bei Medizinstudenten
• Dieter Brodke: „Symbiose“ und „Individuation“ bei Schülern (nach M. Mahler). Möglichkeiten pädagogischer Interventionen.
• Dieter Funke: Religion, Symbol, Identität. Religiöse Symbolbildung und Übergangsobjekte
• Friedrich Diergarten: Generative Symbolik
• Dieter Funke: Die Bedeutung der Kind-Gegenstand-Interaktion für die frühe Identitätsbildung. Religionspsychologische Aspekte zur generativen Funktion vorsprachlicher Symbole
• Hedwig Schlaghecken: Symbolbildung zwischen Loslösung und Individuation. Entwicklungspsychologische Gesichtspunkte zur Symbolfähigkeit
• Friedrich Diergarten: Psychoanalytische Therapie. Perspektiven, Variationen. Zwischen Symbiose und Lebensform
• Hedwig Schlaghecken: Symbolbildung im therapeutischen Milieu. Thesen zu einem therapeutischen Praxismodell
• Christian Hoch: Pädagogik und Psychoanalyse
• Friedrich Beer: Der Lehrer im Spannungsfeld von Unterricht, Erziehung und Psychoanalyse
• Regina Hüskes: Formen der Abwehr bei Lehrern und Schülern in der Institution Schule
• Dieter Brodke: Abwehrphänomene im Literaturunterricht
• Rainer Frische: Zu einer Beziehung zwischen Psychoanalyse und Pädagogik aus sonderpädagogischer Sicht
• Bernd Horn: Analytische Psychosomatik bei Augenerkrankungen
• Dorette Poland: Transsexualität
• Fritjof Winkelmann: Psychoanalytische Therapie mit Nachkommen jüdischer Lagerhäftlinge
• Adriane Juchheim: Abwehrphänomene in der institutionalisierten Psychoanalyse – Erfahrungen mit einer psychoanalytischen Weiterbildungsgruppe von Ärzten
• Evelin Lugert: Gruppenwiderstände auf einer soziotherapeutischen Station – dargestellt am Beispiel der Essenssituation
• Dieter Sandner: Gruppendynamische und gruppenanalytische Überlegungen zur Familie als Gruppe
• Friedrich Diergarten: Kulturpsychoanalyse – Möglichkeiten der Vermittlung zwischen Psychoanalyse und Kulturwissenschaften
• Wolfgang Trauth: Psychotische Reaktion und behinderte Strukturinszenierung
• Dieter Funke: Identität des Subjekts? Psychoanalytische und theologische Gedanken zu einer fragwürdig gewordenen Idee der Moderne
• Wolfgang Reuter: Gott schlägt und Gott segnet – Erfahrungen mit den Gottesbildern psychisch Kranker
• Wolfgang Trauth: Die gegenpolige Gesamtschau des Widerspruchs zwischen klassischem und weiterentwickeltem Narzißmusverständnis
• Dieter Funke: Der psychoanalytische Prozeß als Kunst?
• Christian Münzberg: Musiktherapeutische Intervalltherapie und psychoanalytisches Prozeßverständnis
• Barbara Schweiger-Gruber: Psychoanalytische Beratungsarbeit mit Jugendlichen
• Wolfgang Trauth: Zentrale psychische Organisations- und Regulationsprinzipien und das psychoanalytische Verständnis von Abwehr und Regulation Kulturpsychoanalyse kontrovers
• Friedrich Diergarten: Was ist Kulturpsychoanalyse? Versuch über die psychoanalytische Neugierde
• Dieter Funke: Kulturpsychoanalyse jenseits des Ödipus?
• Dieter Sandner: Zur Bedeutung der Freud’schen Kulturtheorie für Theorie und Praxis der Psychoanalyse
• Wolfgang Trauth: Kulturpsychoanalyse jenseits der Triebtheorie
• Christel Halevy, Christian Münzberg, Stefan Zillner: Hilfreiche Beziehung – Positionen von Freud, Balint und Stern
• Thomas Mattonet: Müssen Ärzte Platon, Petrarca, Goethe studieren, um heilsame Ärzte zu sein? – (und warum tun sie es nicht?)
• Wolfgang Reuter: „Perspektivenwechsel“: Der heilsame Blick aufs Fragment
• Friedrich Beer: Individuelle Persönlichkeitsförderung in der Regelschule auf Basis des gruppenanalytischen Verstehensansatzes
• Andreas Odenthal: Heilsames Ritual? Theologische und psychoanalytische Überlegungen zu einer Theorie des Gottesdienstes
• Sabine Wengelski-Strock: Beziehung im Supervisionsprozess – Eine aufklärende Beziehung. Was wirkt in der Beziehung zwischen SupervisandIn und SupervisorIn?
• Fritjof Winkelmann: Begleiten und die Beziehung analysieren
• Dieter Sandner: Das psychologische Gehäuse unserer Kultur
• Alfred Walter: Zwischen Kant und de Sade. Freuds Unbewußtes als Ausdruck einer abendländischen Tradition der Auseinandersetzung mit dem Irrationalen menschlichen Handelns

Beiträge zur Festschrift für Wolfgang Trauth zum 70. Geburtstag, Sonderheft 1/2015

• Die Frage „Was uns antreibt?“ aus psychoanalytischer Sicht. Interview von Helmut Draxler mit dem Psychoanalytiker Wolfgang Trauth
• Uki Bellmann: Schuld und Schuldgefühl
• Helmut Draxler: Jenseits der Pädagogik? Die Psychoanalyse und die Mobilisierung der modernen Seele
• Rainer Frische: Geistige Behinderung – behindertes Unbewusstes?
• Dieter Funke: Grenze – Konflikt – Polarität
• Franz-Josef Haas: Sterben und Tod als Grenzerfahrung im Gesundheitswesen
• Barbara Heinemann: Wie hat die Psychoanalyse den Blick auf meinen Beruf und mich selbst verändert?
• Thomas Mattonet: „Ist da jemand?“ (Semantha Crowe: „Der Schwarm“) Freuds Triebtheorie als Versuch, im Objekt der Beziehung das Subjekt zu finden
• Christian Münzberg: Zum Prozessverständnis in psychoanalytisch orientierten musiktherapeutischen Gruppeninterventionen
• Renate M. Paus: Tanzen allen genügt nicht
• Wolfgang Reuter: Anwendung, … oder was? Grundlegendes und Kritisches zum Verständnis der Interdisziplinarität bei Sigmund Freud und in der Psychoanalyse der Gegenwart
• Dieter Sandner: 100 Jahre Totem und Tabu – psychoanalytische Kulturtheorie heute
• Rosemarie Schuckall: Aus dem Scheitern lernen. Psychoanalyse und Gegenpoligkeit im therapeutischen Alltag
• Klaus Thranberend: Wo bleibt er nur? Tradition als Antwort auf Ungewissheit
• Sabine Wengelski-Strock: Mehrdimensionaler Raum. Spurensuche zu einem in der Psychoanalyse flüchtigen Begriff
• Stefan Zillner: Überlegungen zum Erziehungsratgeber „Warum unsere Kinder Tyrannen werden“